邯幼专发〔2023〕9号
邯郸幼儿师范高等专科学校
“三全育人”综合改革实施方案（试行）
为全面推进学校思想政治工作质量提升工程，加快构建学校思想政治工作体系，根据教育部“三全育人”综合改革试点工作建设要求和管理办法，结合学校实际，制定本实施方案。
一、总体目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中共中央国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，坚持和加强党对学校的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，切实提高工作亲和力和针对性，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作体系，使思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，形成全员全过程全方位育人格局。
二、基本要求
1.以新思政观引领改革。立足新时代，从中国特色社会主义教育是知识体系教育同思想政治教育的结合与综合这一基本认识出发，坚持辩证统一，科学认识把握思想政治工作的定位，整合各方育人资源，把促进学生成长作为学校一切工作的出发点，将思想政治工作融入学校办学治校全过程，落实到教职员工职责规范之中。
2.构建一体化育人体系。全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，从体制机制完善、项目带动引领、队伍配齐建强、组织条件保障等方面进行系统设计，从宏观、中观、微观各个层面一体化构建育人工作体系，实现各项工作的协同协作、同向同行、互联互通。在学校层面，以课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等“十大育人”体系为基础，推动将学校思想政治工作融入人才培养各环节，构建中观的一体化育人体系。在系部层面，根据各项工作内在的育人元素和育人逻辑，构建微观的一体化育人体系。
3.打通育人“最后一公里”。通过挖掘各群体、各岗位的育人元素，并作为职责要求和考核内容，融入整体制度设计和具体操作环节，着力打通学校思想政治工作存在的盲区、断点，真正把各项工作的重音和目标落在育人效果上，切实做足育人大文章，唱响育人最强音，使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度，使思想政治工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，不断提升工作科学化水平。
三、主要任务
1.强化思想政治工作领导体制。“三全育人”综合改革旨在加强党对学校思想政治工作的领导，落实主体责任，建立党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系。学校层面的综合改革聚焦于将思想政治工作贯穿、融入、结合到办学治校、教育教学各个环节，建立规范，落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作体系，形成一体化育人体制机制和全员全过程全方位育人格局。二级教学单位层面的综合改革要聚焦科研育人、课程育人，积极探索育人育才和党建工作对接融合的有效模式，充分发挥党组织的政治保障功能；探索党建带团建的新机制新模式，积极发挥党组织、团组织协同育人的组织优势。
2.完善思想政治工作统筹协调落实机制。聚焦重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节，强化优势、补齐短板，加强分类指导、注重因材施教，着力破解学校思想政治工作领域存在的不平衡不充分问题。学校和系部层面的综合改革要坚持以师生为中心，把握师生思想特点和发展需求，优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，构建“三全育人”一体化工作体系。
3.创新思想政治工作实施体系。紧紧围绕立德树人根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，以建立思想政治工作与教学科研管理服务相结合的实施体系为根本，切实打通“三全育人”的最后一公里，形成可转化、可推广的一体化育人制度和模式。优化顶层设计。制定加强和改进学校思想政治工作的实施意见和任务分解方案，确定工作任务责任书、实施路线图和完成时间表。突出改革重点。针对提升工作实效、加强教师思想政治工作、优化校园评价和考核机制导向功能、培育优良校风学风等重点、难点问题，设立重点攻关项目或改革试点，提出在若干重点领域改革取得突破性进展的工作目标。创新工作平台。通过构建思想政治理论教育创新平台、“课程思政”改革项目、网络新媒体育人载体建设、校园文化建设、文明校园建设等工作平台，切实将“十大育人”落实到学校工作的各个环节，落实到每一名教职员工。
4.加大思想政治工作保障力度。全面落实关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见各项要求，推动中央和上级关于高校思想政治工作队伍和党务工作队伍建设的政策要求和量化指标落地。按照有关文件要求核定落实辅导员、思想政治理论课教师、党务工作干部编制，专业技术职务单列指标、单设标准、单独评审。按照政策与经费并重的多元化支持原则，从协同育人机制体制改革的实际需求出发，推动建立以立德树人为根本任务、以协同育人创新贡献为导向、激励与约束并重的工作体系，确保政策保障落实到位。设立思想政治工作专项经费，加大各项育人项目的经费投入，确保经费保障落实到位。
5.改进思想政治工作评价管理规范。以“十大育人”体系为基础，系统梳理归纳各个群体、各个岗位的育人元素，并作为职责要求和考核内容融入整体制度设计和具体操作环节，推动思想政治工作制度化，推动全体教职员工把工作的重心和目标落在立德树人育人实效上。健全评价体系，坚持定性分析和定量分析相结合、工作评价和效果评价相结合，研究制定内容全面、指标合理、方法科学的评价体系，推动思想政治工作制度化。建立述职评议制度，实行二级党组织书记抓党的建设述职评议考核制度，考核结果和有关情况作为领导班子、领导干部目标管理和实绩考核的重要内容，纳入执行党纪监督检查范围。严格落实意识形态责任制，加强校园各类思想文化阵地的规范管理，加强校园网络安全管理，健全校园重大活动和热点问题、突发事件的处置和校园舆情引导机制。
四、工作要求
1.提高政治站位，深化思想认识。各单位（部门）和各级领导干部要从培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题出发，深刻认识新时代加强和改进思想政治工作的重大意义，牢牢坚持育人导向，全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养和理想信念、价值理念、道德观念教育的有机结合，使思想政治工作体系贯通人才培养体系，把学校办学特色和优势有效转化为培养社会主义建设者和接班人的能力。
2.坚持问题导向，强化责任落实。各单位（部门）要高度重视，精心组织，切实担负起新时代加强和改进学校思想政治工作的时代责任，认真落实好相关分工任务。要结合实际，将本实施方案的组织实施列入年度重点工作，明确路线图、时间表、责任人。牵头单位对分工任务负总责，责任单位要根据各自的职责分工积极配合、主动推进，高质量完成任务。各系部是“三全育人”综合改革的主阵地，要结合系部和学科专业特色，按要求进一步明确责任、细化方案、推进落实。要坚持问题导向，聚焦短板弱项，把破解当前思想政治工作不平衡不充分问题作为目标指向，引导教职员工把各项工作的中心和任务落在育人效果上。
3.加强督促检查，强化组织保障。学校结合日常工作台账、年度工作要点等定期开展检查和督导，研究部署相关工作，切实把“软指标”变成“硬约束”。各单位、部门要坚持对标对表，及时总结工作开展情况、阶段成果及存在的困难，并将相关情况报送“三全育人”综合改革领导小组办公室。
本实施方案自发布之日起试行。
附件：
1.邯郸幼儿师范高等专科学校“三全育人”综合改革工作标准（试行）
2.邯郸幼儿师范高等专科学校各系部“三全育人”综合改革工作标准（试行）
中共邯郸幼儿师范高等专科学校委员会
2023年1月5日
邯郸幼儿师范高等专科学校党政办公室 2023年1月5日印发
（共印30份）
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